Patología Neurológica Infantil. Guía para profesores

28 TRASTORNO DEL LENGUAJE Fernando Martín del Valle Ana Pérez Villena ¿Qué es el lenguaje? El lenguaje es la facultad del ser humano para expresarse y comunicarse con los demás a través del sonido articulado o de otros sistemas de signos. Es fundamental para la transmisión de ideas y conocimientos, expresión de emociones, aprendizaje y para la interacción social. Su correcto desarrollo depende de la interacción de factores genéticos, psicoafectivos, culturales y sociales, pudiendo variar mucho en los primeros años entre unas personas y otras. ¿Cómo se desarrolla el lenguaje? Para entender cómo se desarrolla el lenguaje y qué alteraciones puede haber podemos dividir el lenguaje en varios componentes: • Estructural o formal: se refiere a cómo hablamos. Comprende la fonología (análisis de los sonidos), morfología (cómo se unen para formar palabras) y sintaxis (cómo se relacionan las palabras). • Funcional: cómo usamos el lenguaje. Comprende la semántica (qué significado le damos a las palabras), y pragmática (cómo usamos el lenguaje según el contexto). El desarrollo del lenguaje puede ser diferente entre unos niños y otros, pero suele tener una secuencia uniforme con unos rangos de normalidad para la adquisición de los diferentes hitos. En la Tabla 3 se ven resumidos los hitos del lenguaje expresivo más importantes. Tabla 3. Hitos del desarrollo del lenguaje Lenguaje expresivo Lenguaje comprensivo Balbuceo 3-8 meses Reacciona a la voz 0-6 meses Repetir monosílabos 5-10 meses Comprende el “no” 8-15 meses Bisílabos referenciales 12-18 meses Comprende orden con gesto 11-18 meses Une 2 palabras 18-24 meses Ejecuta 2 ordenes 19-25 meses Frases con verbo 24-36 meses Comprende lenguaje habitual 3 años