Patología Neurológica Infantil. Guía para profesores

3 En primer lugar, queremos agradecer la participación a todos los autores, así como su ilusión y empeño en la creación de esta guía. Sin su ayuda no hubiese sido posible desarrollar los contenidos de este texto. La escuela constituye un espacio esencial para el desarrollo, tanto educativo, madurativo y psicológico de los niños. Algunos niños comienzan las escolarizaciones en los primeros meses de vida, en el primer ciclo de Educación Infantil. La gran mayoría de los niños a los 3 años están escolarizados y, finalmente, a los 6 años se inicia la educación obligatoria en Primaria. Existen muchos tipos de formatos de colegios: privados, públicos, concertados, bilingües, de lengua extranjera… pero todos ellos presentan algo en común. Y es que, en algún curso, uno o varios alumnos pueden presentar algún tipo de enfermedad neurológica. Los profesores, por tanto, son educadores, pero también al mismo tiempo cuidadores de los alumnos a su cargo. Algunos centros tendrán enfermería pediátrica presente, que les pueda ayudar si ocurre alguna incidencia, pero la gran mayoría de los centros no la poseerán. Desde la Asociación de Neuropediatría de Madrid y Zona Centro nos ha parecido interesante desarrollar una guía que ayude al conocimiento de la patología neuropediátrica por parte del profesorado. Además, con la nueva reforma educativa cada vez más niños con enfermedades neurológicas serán integrados en centros escolares que no necesariamente son de Educación Especial. Gracias a la colaboración de profesionales con amplia experiencia en el campo de la Neurología Infantil, se ha desarrollado esta guía que contiene conceptos generales de las patologías neurológicas más habituales y pautas de orientación tanto para el aprendizaje como para el día a día en el aula. Dado que existen un gran número de enfermedades neurológicas nos hemos querido centrar en las situaciones o enfermedades más habituales. Esperamos que sea de su interés y que ayude en la educación, organización y manejo de estos niños que tanta dedicación y cuidado necesitan. Atentamente, como coordinadores, Ana Pérez Villena Fernando Martín del Valle