Patología Neurológica Infantil. Guía para profesores

73 ¿Cómo actuamos ante una crisis? Una de las comorbilidades frecuentes es la epilepsia. Es importante que el centro escolar conozca el diagnóstico y sepa actuar en caso de que suceda una crisis durante el horario lectivo, así como, si fuera necesaria la administración de medicación para que cese la crisis. En el Anexo 1 podéis consultar información gráfica: 1. Mantener la calma. 2. Alejar los objetos con los que el niño se pueda hacer daño durante la crisis, quitarle las gafas, objetos para sujetar el pelo, etc. 3. Ponerle de lado (si se puede) con algo blando debajo de la cabeza (puede ser una chaqueta). 4. Aflojar la ropa que pueda oprimirle, cinturón, bufanda, botón del cuello de una camisa. 5. Seguir las indicaciones de su médico en cuanto a la administración de medicación de rescate. ¿Qué síntomas agudos podemos encontrar? El dolor es uno de los síntomas más frecuentes en los niños con parálisis cerebral infantil. Es importante reconocerlo y tratarlo con analgésicos habituales. Si el dolor es persistente es importante avisar a la familia y el médico descartará complicación musculoesquelética que esté causando el dolor y requiera atención sanitaria (por ejemplo, luxación cadera, fracturas óseas, contractura muscular…). Tras ciertos tratamientos habituales puede haber efectos