Libro blanco de las ACES Pediátricas 2024

Libro Blanco de las ACES Pediátricas 2024 530 ❚ SOCIEDAD ESPAÑOLA DE NEUMOLOGÍA PEDIÁTRICA PÁGINA 16 las malformaciones broncopulmonares y su implicación. 2. Conocer el debut prenatal, neonatal y más tardío de las malformaciones congénitas que afectan al sistema respiratorio, incluidas aquellas formas de presentación que comprometen de forma aguda/vital al paciente. X X X 3. Conocer las opciones quirúrgicas para tratar las malformaciones congénitas del sistema respiratorio con capacidad para debatir los pros y contras del tratamiento activo frente el conservador. X X X X 4. Conocer la historia natural de las malformaciones congénitas del sistema respiratorio y sus implicaciones en el seguimiento. Conocer las herramientas adecuadas para su seguimiento y demostrar la habilidad suficiente para reconocer y actuar de ante cambios significativos. X X X X X X EVIDENCIA EN PORTAFOLIO 10.2 Observar tres casos de diagnóstico reciente y documentar la historia clínica de 10 casos históricos. 10.3 Documentar beneficios -riesgos (controversias) advertidos en pacientes diagnosticados 10.4 Seguimiento a largo plazo de tres pacientes diagnosticados con malformaciones congénitas del sistema respiratorio. COMPETENCIAS INSTRUMENTOS 11. DISLASIA BRONCOPULMONAR (DBP) Y ENFERMEDAD PULMONAR CRÓNICA EE O A RA F P 1. Conocer la definición y la fisiopatología de la nueva y la vieja DBP. Clínica respiratoria y no respiratoria. X 2. Conocer la etiología, la patogenia y los mecanismos de prevención. X 3. Conocimiento de las guías publicadas sobre la evidencia en el manejo de la DBP. Diagnóstico y tratamiento con terapia inhalada en las diferentes edades. Comorbilidades asociadas. X X X X