Libro blanco de las ACES Pediátricas 2024

Neumología Pediátrica. Anexos ❚ 545 SOCIEDAD ESPAÑOLA DE NEUMOLOGÍA PEDIÁTRICA PÁGINA 31 4. Informes de literatura científica. Estrategia de búsqueda en la literatura disponible. Evaluación crítica de artículos de investigación. X X X 5. Entender y aplicar los principios de la ética de la investigación en pediatría. X X X 6. Contribución científica personal a un proyecto científico. Autoría en un artículo de revisión. X X X EVIDENCIA EN PORTAFOLIO 22.1 Aportar dos certificados de participación en cursos relacionados con la investigación. 22.2 Aportar documentación del coste de diferentes tratamientos. 22.3 Realizar 10 informes por mes 22.4 Aportar la autoría como primer firmante de un artículo de revisión COMPETENCIAS INSTRUMENTOS 23. COMUNICACIÓN EE O A RA F P 1. Entender la ansiedad y problemas sociales de los niños y sus familias estén relacionados con las enfermedades respiratorias o no. X X X 2. Conocer los problemas psicosociales relacionados con las enfermedades respiratorias pediátricas. Aprender a identificar y a manejar a familias con un paciente afecto. Sensibilidad para abordar a los pacientes y sus familias. X X X 3. Habilidad para discutir diagnósticos, tratamientos y pronóstico con los niños. Conocer el desarrollo emocional y cognitivo de los niños al comunicar información acerca de las enfermedades respiratorias. X X X 4. Adaptarse al punto de vista de los niños a cerca de la enfermedad que presentan y de su manejo. X X X 5. Habilidad para aconsejar y respetar el punto de vista de los niños y sus familias en la toma de decisiones y de disponer del tiempo suficiente para discutir todos los aspectos del tratamiento. Participación efectiva de ambos. X X X 6. Entender las necesidades de los adolescentes afectos de enfermedades respiratorias crónicas y habilidad para la transición a las unidades de adultos. X X X 7. Conocer los derechos de los niños. X X X 8. Habilidad para comunicarse con adolescentes que están solos. X X X