Libro blanco de las ACES Pediátricas 2024

Anexo 1. Programa de formación en Neurología Pediátrica (2019). 1. INTRODUCCIÓN En este documento, la SENEP pretende establecer las bases de un programa de formación específico de Neurología Pediátrica en nuestro país. La SENEP ha tenido en cuenta, a la hora de redactarlo, las dificultades que los neurólogos infantiles en formación y los tutores pueden encontrar para implemen- tarlo. Por un lado, la especialidad en neurología infantil no está reconocida de forma oficial y no existe un marco legal para realizar dicha formación. Por otro lado, la mayoría de los neurólogos infantiles en formación deben realizar esta formación sin remuneración económica asociada, lo que hace difícil dedicarle el tiempo requerido para completar una especialización adecuada. Además, tras cumplir con los requerimientos establecidos, no se consigue una titulación que sea oficialmente reconocida. Todo esto hace que actualmente no se pueda exigir un programa de formación estricto para conseguir la acreditación como neurólogo pediátrico. A pesar de estas dificultades, desde la SENEP no podemos permitir que una formación cualquiera, sin un programa consensuado y homologable al de otros países de la UE, sea suficiente para obtener nin- gún tipo de reconocimiento como especialista. La capacitación como neurólogo pediátrico no se puede conseguir con una formación exclusivamente teórica, ni a través de la formación de Pediatría general o neurología del adulto, ni de ninguna otra subespecialidad. Además, requiere un mínimo de tiempo de práctica supervisada en el ámbito clínico para poderse practicar de manera autónoma. Hoy en día es una realidad que la Neurología Pediátrica existe en la mayoría de los hospitales terciarios de nuestro país y esta actividad no es asumible, dada su complejidad, por otras especialidades (1). La SENEP trabaja para conseguir el reconocimiento de la especialidad de Neurología Pediátrica en España y posteriormente la formación en la misma dentro del programa oficial de formación médica. Para ello necesitamos tener claro cuáles son las competencias mínimas que precisa un buen neurólogo infantil y exigirlas entre nuestros socios. Este programa está basado principalmente en el Syllabus de la la European Paediatric Neurology Society (EPNS). Este mismo syllabus (2) recomienda a las sociedades nacionales de aquellos países sin programas oficiales de formación, que lo elaboren basándose en el propio syllabus . Se han traducido directamente los aspectos generales y se han adecuado a nuestro país y sociedad (SENEP) los aspectos concretos. Además, se ha tenido en cuenta el programa de formación previo realizado por la SENEP en el 2007 dentro del documento de solicitud de reconocimiento de la Neurología Pediátrica como ACE, y el sylla- Neurología Pediátrica