Libro blanco de las ACES Pediátricas 2024

Libro Blanco de las ACES Pediátricas 2024 764 ❚ • Conocer la estructura y recursos del sistema sanitario. • Aplicar criterios de coste-beneficio para realizar una prescripción adecuada de fármacos. • Manejo de programas de recetas de agudos, crónicos y electrónicos. • Manejo de dosis y número de envases necesarios para prescripción de tratamientos habituales. • Detectar y declarar las reacciones adversas en el centro de trabajo y en el Centro de Declaración de Incidencias. 15.3. APRENDIZAJE E INVESTIGACIÓN • Conocer y aplicar los fundamentos de la medicina basada en la evidencia. • Ser capaz de hacer búsquedas bibliográficas orientadas. • Evaluar críticamente artículos científicos. Conocer el método científico. Estudiar la investigación clínica. Conocer los distintos tipos de estudio de investigación. Conocer cómo se elabora un pro- yecto de investigación. Valorar el diseño de investigaciones clínicas específicas. Investigación epi- demiológica. • Elaboración de artículos científicos. • Elaboración de comunicaciones a congresos o reuniones. • Docencia: Conocer la metodología docente (pregrado, posgrado y las necesidades formativas de MIR en Pediatría. 15.4. ÉTICA Y PROFESIONALISMO • Conseguir que la práctica habitual esté guiada por los principios éticos y la prudencia. • Respetar la confidencialidad y guardar el secreto profesional. • Considerar situaciones que requieran consentimiento informado y las limitaciones aplicables al menor. • Reconocer la capacidad del menor para tomas decisiones y su derecho a la información. • Obrar con honestidad, responsabilidad, integridad, respeto y compromiso buscando siempre el interés superior del menor. 16. SALUD PÚBLICA, CONCIENCIA UNIVERSAL DE LA SALUD Y DERECHOS DE LA INFANCIA Curriculum de Formación en Pediatría de Atención Primaria. Competencias relacionadas con las habili- dades básicas, actitudes y comportamiento: Promoción de la salud y derechos de los niños. Competen- cias en las áreas de Pediatría comunitaria: Salud pública • Tener conocimientos del nivel de evidencia que apoya a las actividades de promoción de la salud. • Evaluar las estadísticas poblacionales y saber cómo podrían ser utilizadas en el desarrollo de ser- vicios.