Libro blanco de las ACES Pediátricas 2024

Pediatría Interna Hospitalaria. Anexos ❚ 891 Referencias bibliográficas •   Jewell JA; Committee on Hospital Care. Standardization of Inpatient Handoff Communication. Pediatrics. 2016;138. pii: e20162681. •   Royal College of Physicians. Acute Care Toolkit 1: Handover. London: RCP, 2015. Disponible en: https://www. rcplondon.ac.uk/guidelines-policy/acute-care-toolkit-1-handover [último acceso 28 de enero de 2018]. •   Merten H, van Galen LS, Wagner C. Safe handover. BMJ. 2017; 359:j4328. •   González García l, Márquez de Prado Yagüe M, Gargallo Burriel E, Ferrer Orona M, García García JJ, Alcalá Minagorre PJ. Calidad en el traspaso de información clínica entre profesionales en Pediatría en el ámbito hospitalario. J Healthc Qual Res. 2018; pii: S26036479(18)30079-4. 8. Soporte respiratorio y ventilación mecánica no invasiva Propósito •   Saber evaluar la función respiratoria de los pacientes hospitalizados y definir la insuficiencia respiratoria y sus tipos. •   Conocer las patologías que pueden comprometer la función respiratoria. •   Conocer las diferentes modalidades de soporte respiratorio y de terapia ventilatoria no invasiva disponibles, incluyendo las distintas interfases, y sus indicaciones clínicas (terapia inhalada o nebulizada, formas de administración de oxigenoterapia, oxigenoterapia con cánulas de alto flujo, CPAP/BiPAP). •   Conocer las complicaciones y problemas asociados a estas técnicas y saber resolverlos •   Colaboración efectiva con el resto de los profesionales implicados (enfermería pediátrica, fisioterapeutas respiratorios…). Buenas prácticas y medidas orientativas de calidad •   Evaluar la función respiratoria de los pacientes hospitalizados de forma rutinaria. •   Usar las escalas validadas disponibles para clasificar la gravedad de las patologías respiratorias (bronquiolitis, asma, laringitis, etc.). •   Elegir la modalidad de soporte respiratorio en función de las necesidades de cada paciente usando protocolos preestablecidos. •   Elegir la interfase y los dispositivos adecuados en cada momento. Referencias bibliográficas •   Walsh BK, Smallwood CD. Pediatric Oxygen Therapy: A Review and Update. Respir Care. 2017;62(6):645-661. •   Viscusi CD, Pacheco GS. Pediatric Emergency Noninvasive Ventilation. Emerg Med Clin North Am. 2018;36(2): 387-400. 9. Técnicas diagnósticas invasivas en el niño hospitalizado Propósito •   Conocer las diferentes técnicas diagnósticas invasivas en el niño hospitalizado: Toracocentesis y colocación de tubo de drenaje pleural; Punción lumbar; Paracentesis; Punción suprapúbica; Sondaje vesical; Aspiración y biopsia médula ósea. •   Conocer las indicaciones, complicaciones, riesgos y contraindicaciones de cada una. •   Ser capaz de decidir qué material (tamaño, tipo, características) necesita dependiendo de la edad, patología y problemas de cada paciente. •   Ser capaz de decidir entre distintos procedimientos de realización de la técnica en función del paciente y su patología. •   Ser capaz de realizar las técnicas referidas más frecuentes, o en su defecto demostrar habilidad para conseguirlo en simulación con muñecos.