Libro blanco de las ACES Pediátricas 2024

Libro Blanco de las ACES Pediátricas 2024 908 ❚ 1. Auditoría clínica sobre procesos relacionados con la práctica hospitalaria, y mejora de la calidad asistencial y seguridad del paciente Ejemplos •   Hiscock H, Danchin MH, Efron D, Gulenc A, Hearps S, Freed GL, Perera P, Wake M. Trends in paediatric practice in Australia: 2008 and 2013 national audits from the Australian Paediatric Research Network. J Paediatr Child Health. 2017;53:55-61. •   Alcalá Minagorre PJ, Mira-Perceval Juan G, Ruiz de Apodaca RF, Climent Grana EF Impacto de una auditoría clínica de los carros de parada en un servicio de Pediatría Acta Pediatr Esp. 2016; 74: 16-21. 2. Proyecto de valoración integral de necesidades y coordinación de cuidados intrahospitalarios de pacientes con patología compleja en su centro Referencias documentales •   Climent Alcalá FJ, García Fernández de Villalta M, Escosa García l, Rodríguez Alonso A, Albajara Velasco LA. Unidad de niños con patología crónica compleja. Un modelo necesario en nuestros hospitales. An Pediatr (Barc). 2018;88:12-8. •   Flores Cano J Lizama Calvo M Rodríguez Zamora N Ávalos Anguita M Galanti De La Paz M et. al. Modelo de atención y clasificación de “Niños y adolescentes con necesidades especiales de atención en salud-NANEAS”: recomendaciones del Comité NANEAS de la Sociedad Chilena de Pediatría. Revista Chilena de Pediatría. 2016; 87: 224-232. •   Dewan T, Cohen E. Children with medical complexity in Canada. Paediatr Child Health. 2013 Dec;18(10):518-22. 3. Trabajo original relacionado con las competencias clínicas específicas de la Pediatría Interna Hospitalaria Ejemplos •   González Martínez F, González Sánchez MI, Toledo Del Castillo B, Pérez Moreno J, Medina Muñoz M, Rodríguez Jiménez C, Rodríguez Fernández R. Tratamiento con oxigenoterapia de alto flujo en las crisis asmáticas en la planta de hospitalización de Pediatría: nuestra experiencia. An Pediatr (Barc). 2019;90:72-78. •   Villalobos Pinto E, Sánchez-Bayle M. Creación de un modelo probabilístico de diagnóstico de infección bacteriana grave en lactantes febriles de 0 a 3 meses de vida. An Pediatr (Barc). 2017;87:330-336. •   González García l, Márquez de Prado Yagüe M, Gargallo Burriel E, Ferrer Orona M, García García JJ, Alcalá Minagorre PJ. Calidad en el traspaso de información clínica entre profesionales en Pediatría en el ámbito hospitalario J Healthc Qual Res. 2018. pii: S2603-6479(18)30079-4. •   Cotrina Luque J, Guerrero Aznar MD, Álvarez del Vayo Benito C, Jiménez Mesa E, Guzmán Laura KP, Fernández Fernández l. Lista modelo de medicamentos de alto riesgo. An Pediatr (Barc). 2013;79:360-6. •   Meyer JS, Stensland EG, Murzycki J, Gulen CR, Evindar A, Cardoso MZ. Retrospective Application of BRUE Criteria to Patients Presenting With ALTE. Hosp Pediatr. 2018;8:740-745. 5. ACREDITACIÓN DE CENTROS PARA FORMACIÓN ESPECIALIZADA EN PEDIATRÍA INTERNA HOSPITALARIA La formación especializada se impartirá en centros debidamente acreditados en la asistencia de la especialidad de Pediatría Interna Hospitalaria y que además dispongan de una Unidad Docente acre- ditada para dicha especialidad. El proceso de acreditación de las unidades docentes para la formación en Pediatría Interna Hospi- talaria se llevará a cabo según lo dispuesto en el artículo 26.3 la Ley 44/2003 de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias (3). En las resoluciones de acreditación de la Unidad Docente