Libro blanco de las ACES Pediátricas 2024

Pediatría Interna Hospitalaria. Anexos ❚ 915 Su finalidad, en este caso, es guiar la formación del residente hacia la competencia profesional. Se tra- ta de un instrumento de formación (evaluación formativa) que incluye el análisis y la reflexión sobre la actuación realizada promoviendo la objetivación de las competencias ya adquiridas y la identificación de áreas de mejora como punto de partida para la planificación de estrategias de mejora, elementos básicos ambos para el autoaprendizaje y la formación en la especialidad. Permite al que aprende mostrar qué ha aprendido y cómo lo ha aprendido de una forma muy personal y completa, documentándolo con material representativo. El porfolio del residente responde a dos aspectos esenciales del proceso de enseñanza-aprendizaje: •   Implica toda una metodología de trabajo y de estrategias didácticas en la interacción entre docente y discente; •   Por otro lado, es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoración lo más ajustada a la realidad. Toda la información reflejada en el porfolio referente a pacientes debe estar anonimizada. 1.2. ¿CÓMO SE ESTRUCTURA EL PORFOLIO? La Pediatría Interna Hospitalaria es la especialidad pediátrica responsable del cuidado integral del niño hospitalizado. Su área específica corresponde a un espacio organizativo capaz de realizar un ma- nejo médico avanzado e integrador de las principales patologías agudas y crónicas que afectan a un niño hospitalizado en centros de diferente nivel asistencial, y excluye unidades de neonatología, cui- dados intensivos, unidades quirúrgicas y específicas de otras especialidades pediátricas. Además de liderar y coordinar los equipos de otras especialidades específicas de órganos y sistemas durante la hospitalización y colaborar en el manejo de pacientes con patología quirúrgica, es el especialista de referencia en la asistencia a niños con patología crónica compleja y otras condiciones especiales. Estos aspectos integrales e integradores diagnósticos y terapéuticos del niño hospitalizado a lo largo de las distintas edades pediátricas constituyen el elemento esencial de la especialidad. Teniendo en cuenta este perfil profesional el programa de formación incluye las siguientes áreas com- petenciales: Sección A. Áreas de competencias clínicas: técnicas diagnósticas, terapéutica y asistencia hospitalaria:  1. Capacitación en el modelo de atención centrada en el niño hospitalizado y su familia  2. Valoración de riesgo social, malos tratos y abuso infantil. Protección del menor ingresado y promoción del buen trato  3. Monitorización del paciente hospitalizado. Sistemas de alerta precoz  4. Alteraciones del medio interno en el niño hospitalizado. Identificación precoz y manejo  5. Analgesia y sedación en el niño hospitalizado  6. Cuidados paliativos en el niño hospitalizado  7. Fluidoterapia y balance hidroelectrolítico. Nivel avanzado  8. Nutrición del paciente hospitalizado, manejo de dispositivos de soporte nutricional tecnificado  9. Terapia transfusional en el niño hospitalizado 10. Riesgo trombogénico y prevención de la trombosis vascular en niños hospitalizados