Libro blanco de las ACES Pediátricas 2024

Libro Blanco de las ACES Pediátricas 2024 934 ❚ TRABAJO EN EQUIPO Se integra en las actividades del Servicio/Unidad y participa con el resto de los profesionales en la resolución de problemas y toma de decisiones VALORES ÉTICOS Y PROFESIONALES Tiene como principal objetivo el cuidado y bienestar del paciente Respeta los valores y derechos de los pacientes, así como su autonomía en la toma de decisiones Respeta la confidencialidad y el secreto profesional Identifica los problemas/conflictos éticos y propone soluciones razonadas. Pide ayuda en situaciones complejas o relevantes Cumple el Reglamento de la Institución Sanitaria. ESCALA DE CALIFICACIÓN Cuantitativa (1-10) Cualitativa 1-2 Muy insuficiente . Lejos de alcanzar los objetivos de la rotación. Deben proponerse áreas de mejora en el apartado correspondiente 3-4 Insuficiente . No alcanza todos los objetivos de la rotación, pero se acerca. Deben proponerse áreas de mejora en el apartado correspondiente 5 Suficiente. Alcanza los objetivos de la rotación 6-7 Bueno. Alcanza los objetivos de la rotación, demostrando un nivel superior en algunos de ellos 8-9 Muy bueno . Domina todos los objetivos de la rotación 10 Excelente . Muy alto nivel de desempeño respecto a los objetivos de la rotación Solo alcanzan esta calificación un número limitado de residentes. Se valorará de acuerdo con la experiencia del colaborador docente con los resultados de la promoción o con otras promociones anteriores de residentes, calificados como muy bueno NA No se aplica de acuerdo con los objetivos planteados 3.4. ANEXO 4. RESUMEN CLÍNICO DE UN PACIENTE CRÓNICO COMPLEJO DESCRIPCIÓN LONGITUDINAL DEL CASO (Evolución previa y situación actual del paciente) Fecha: •   CASO O SITUACIÓN CLÍNICA: casos o situaciones de la práctica diaria que el residente haya abordado y que por algún motivo le hayan llamado la atención o hayan generado dudas, inquietud, nerviosis- mo o satisfacción. •   DIFICULTADES: dudas, nerviosismos, incomodidades, inseguridades, puntos débiles detectados en el abordaje del caso descrito. •   ÉXITOS: refuerzo de habilidades adquiridas previamente y puestas en práctica en el caso descrito, fortalezas de nuestra intervención en el caso.