Libro blanco de las ACES Pediátricas 2024

Libro Blanco de las ACES Pediátricas 2024 950 ❚ HABILIDADES Y CAPACIDADES TÉCNICAS 99. Realizar seguimiento de aquellas situaciones en las que el menor, como posible consecuencia de su la vulnerabilidad en que se encuentra, desarrolla sintomatología “funcional” o psicosomática; como dolor abdominal, cefaleas, palpitaciones etc. que ocasione múltiples visitas a urgencias, consultas externas, o al centro de salud. 100. Incluir la problemática del entorno familiar y social en el diagnóstico diferencial de las posibles causas de la patología psicosomática. 101. Seguimiento de la evolución de las principales patologías psiquiátricas infanto-juveniles y de la respuesta familiar. 102. Colaboración en la valoración multidisciplinar de IVES, y alternativas como el acogimiento familiar y la adopción. 103. Prevención de que se perpetúen o se reiteren situaciones de violencia. 104. Prevención del abandono y del fracaso escolar relacionado con carencias familiares, situaciones de adversidad social o violencia. 105. Valoración y apoyo a las necesidades especiales de la adolescente embarazada y de su futuro hijo. 106. Participar o colaborar con redes asistenciales mediante el manejo de conceptos y procedimientos como: – Intersectorialidad. – Protocolos y procedimientos de asistencia coordinada, sensibilización y formación. – Comisiones para el estudio y valoración de casos. – Comisiones provinciales e interterritoriales. – Relaciones institucionales con jueces, fiscales, médicos y psicólogos, médicos y psicólogos forenses, trabajadores y educadores sociales. – Relaciones con servicio de protección, servicios sociales de prevención, centros de acogida, y centros de protección. 107. Considerar los conceptos y la influencia adversa para la salud infantil y juvenil de la ecopatología y los condicionantes de la salud medioambiental. 108. Desarrollo de trabajos de investigación en las materias de la Pediatría Social. 109. Participación en trabajos de investigación aplicada y en su publicación en revistas científicas. RESUMEN DE COMPETENCIAS, HABILIDADES Y CAPACIDADES TÉCNICAS COMPETENCIAS HABILIDADES Y CAPACIDADES TÉCNICAS Promoción de la parentalidad positiva y promoción de los derechos y valores de la infancia. Aplicación y promoción de los derechos de la infancia reconocidos en la CDN, en la normativa europea y en la legislación estatal y autonómica. Aplicación del concepto de parentalidad positiva y desarrollo de técnicas para promoverla en los padres y madres. Evaluación de competencias parentales para satisfacer las necesidades básicas de los hijos y, facilitar recursos para paliar carencias. Promoción del apego y del vínculo desde el nacimiento. Aplicación de conocimientos sobre el concepto de apego. Desarrollar estrategias de promoción de un apego sano. Emplear técnicas adecuadas de comunicación con las familias. Adecuar las condiciones asistenciales para promover y permitir un apego seguro. Atención integral básica a menores que presentan trastornos de apego en su primera infancia. Aplicar conocimientos sobre los tipos de apego que promuevan o mejoren el buen trato y el desarrollo psicosocial desde el periodo RN y en etapas posteriores del desarrollo y para desarrollar medidas de prevención. Aplicar conocimientos para incluir los trastornos de apego en el diagnóstico diferencial de los trastornos del desarrollo, situaciones de retraimiento, alteraciones de la conducta y problemas de socialización en lactantes y preescolares. Desarrollar estrategias para facilitar los recursos asistenciales disponibles para la recuperación de las personas menores de edad con problemas derivados de los trastornos de apego.