Libro blanco de las ACES Pediátricas 2024

Pediatría Social ❚ 445 • Durante el periodo de formación, el especialista debe adquirir experiencia clínica, entrenamiento en la atención clínica integral en las áreas de contenidos de la PS a niños, niñas y adolescentes, con manejo de técnicas diagnósticas, trabajo interdisciplinar, cooperación intersectorial, trabajo en red, experiencia en investigación básica o clínica, medidas preventivas y conocimientos de los aspectos de organización y administrativos de la atención integral del niño y del adolescente con situaciones de riesgo familiar o social o, con sospecha de padecer alguna forma de abandono, abuso o maltrato, adversidad por causa social o derivada de padecer enfermedades limitantes o de mal pronóstico que alteran las capacidades familiares de asistencia y cuidados; como queda establecido en las competencias, habilidades y técnicas del Programa de Formación en las Compe- tencias Específicas de la especialidad de Pediatría Social. • Una vez completada la formación y obtenida la correspondiente acreditación y el título oficial, el residente será reconocido como especialista en Pediatría Social y estará capacitado para desarro- llar las funciones propias en un centro sanitario. Para ello, habrá adquirido un conocimiento ade- cuado de la base teórica del programa formativo y estará capacitado para desarrollar actividades de planificación, promoción, prevención, asistencia adaptada y coordinada, junto con habilidades de comunicación, realizar lectura crítica de artículos, actividad docente y trabajos de investigación, así como dinamizar a los diferentes especialistas para organizar una atención integral y coordinada a estos pacientes y grupos de población, ajustada a sus derechos. • Debe estar capacitado para desarrollar habilidades en la atención integral de la salud del niño y del adolescente, centrada en la familia y en el contexto social, basada en los derechos del paciente y de su familia, sin discriminación por causa de edad, diferencias culturales, etnias, diferencias religiosas y orientaciones sexuales (ver epígrafe 3.3.3.). Estos documentos se enviarán a la Comisión asesora de la Unidad Docente de la Sociedad de Pediatría Social para su aprobación y certificación definitiva. Esta Unidad Docente puede aprobar una documen- tación-tipo en forma de Anexo. Durante este periodo de Formación específica en Pediatría Social, es conveniente realizar guardias médicas en un Servicio de Urgencias de Pediatría acreditado donde puedan realizar atención de urgen- cia a menores con problemas relacionados con los problemas sociales. 4. DESCRIPCIÓN DE LA ASISTENCIA SANITARIA 4.1. NOMBRE DE LOS CENTROS SANITARIOS, DESAGREGADOS POR COMUNIDADES AUTÓNOMAS, QUE DESARROLLAN DE FORMA COMPLETA LAS ACTIVIDADES DESCRITAS COMO “ELEMENTOS DIFERENCIALES” COMUNIDAD AUTÓNOMA UNIDADES FUNCIONALES DE PEDIATRÍA SOCIAL PROVINCIA Andalucía Hospital Infantil Virgen del Rocío Servicio Andaluz de Salud (SAS) Sevilla Hospital Universitario Torrecárdenas Servicio Andaluz de Salud (SAS) Almería Hospital Universitario de Poniente Agencia Pública Sanitaria de Andalucía Almería Hospital Universitario Puerta del Mar Cádiz Hospital Universitario Virgen Macarena Sevilla