Libro blanco de las ACES Pediátricas 2024

Libro Blanco de las ACES Pediátricas 2024 66 ❚ Reconocer las necesidades psicológicas del paciente y su familia Reconocer las necesidades sociales del paciente y su familia Reconocer las necesidades espirituales del paciente y su familia Asesoramiento a otros profesionales sanitarios Entender y reconocer el proceso final de vida Manejar situaciones de incertidumbre en cuanto al pronóstico y a la probabilidad de muerte Facilitar el alta del hospital al paciente en el proceso final de vida a otros entornos como el domicilio Habilidad en la toma de decisiones. Toma de decisiones difíciles Realización de planes anticipados de decisiones Habilidades de comunicación. Comunicación de malas noticias Realizar la adecuación de las medidas terapéuticas Tener en cuenta la opinión de los pacientes Comprender las necesidades de las familias Diseñar un proceso para resolver los desacuerdos que puedan surgir en relación con el mejor interés del paciente Ser capaz de confirmar y certificar la muerte de un paciente Manejo en la donación de órganos y tejidos Atención al duelo Manejar los conflictos éticos y jurídicos en los CPP Demostrar habilidades para gestionar problemas éticos Apoyar la transición a los servicios de adultos Reconocer el impacto de trabajar bajo situaciones estresantes Buscar mecanismos de apoyo tanto personales como organizacionales para desarrollar resiliencia y reducir el riesgo de burn out y fatiga por compasión Ser responsable de la educación sanitaria a pacientes y familiares Ser responsable de formación a otros profesionales Contribuir a las actividades de investigación Contribuir al conocimiento social de los cuidados paliativos pediátricos Aprender a trabajar el entorno domiciliario Incorporación de la telemedicina y las nuevas tecnologías en el cuidado del paciente Proporcionar atención 24 horas en entorno domiciliario 3. PROPUESTA DE FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS 3.1. ESPECIALIDADES MÉDICAS DESDE LAS QUE SE ACCEDE A LA ESPECIALIDAD PEDIÁTRICA ESPECÍFICA Pediatría y sus Áreas Específicas. 3.2. CENTROS EN ESPAÑA QUE CUMPLEN LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA ENTRENAR/ FORMAR A LOS ESPECIALISTAS EN LOS ELEMENTOS DIFERENCIALES Ver punto 2.2 de este documento.