Libro blanco de las ACES Pediátricas 2024

Libro Blanco de las ACES Pediátricas 2024 406 ❚ C. Actitudes y comportamiento • La seguridad ante todo y conocimiento de las limitaciones. • Conocer siempre la ubicación de la asistencia de mayor nivel (consultar a los responsables). • Considerar aspectos legales y éticos: la autonomía del paciente, la idoneidad de la reanimación y la admisión en UCIP. • Enfoque profesional y tranquilizador: generar confianza en los pacientes y sus familiares. • Consultar y tener en cuenta las opiniones de los médicos peticionarios. 2.2. LA EVALUACIÓN CLÍNICA, INVESTIGACIONES Y DATOS DE INTERPRETACIÓN 2.2.1. EVALUACIÓN CLÍNICA A. Conocimientos • Importancia de la historia clínica de la condición actual, comorbilidades y estado de salud previo para llegar al diagnóstico. • Puntuación en la escala de APGAR y examen del recién nacido. • Fuentes y métodos de obtención de información clínica. • Signos clínicos asociados a la enfermedad crítica, su importancia relativa y su interpretación. • Patogenia de la disfunción multiorgánica. • Principios de la prevención de la disfunción multiorgánica. B. Habilidades • Exploración de los pacientes, obtener e interpretar los signos y síntomas clínicos. • Obtener información relevante del paciente, familiares y otras fuentes secundarias. • Desarrollar un diagnóstico diferencial práctico, circunscrito a la presentación de las características clínicas. • Reconocer la disfunción orgánica inminente. • Establecer un plan de gestión. C. Actitudes y comportamiento • Manejo compasivo y considerado de los pacientes y sus familias. • Comunicación eficaz con otros profesionales de la salud para obtener información precisa y el plan de atención. • Deseo de minimizar el sufrimiento del paciente.