Libro blanco de las ACES Pediátricas 2024

Libro Blanco de las ACES Pediátricas 2024 512 ❚ RELACIÓN DE COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE NEONATOLOGÍA Instrumentos de evaluación EE OBSERV Aud 360° PORT Contexto de aprendizaje Actividad formativa Recomendaciones 8.13. Seguimiento 63 Planificar y realizar el seguimiento neurológico y del desarrollo hasta los 7 años de edad, incluyendo aspectos psicosociales y problemas frecuentes, del recién nacido de alto riesgo Curso sobre Neurodesarrollo 8.14. Transporte neonatal 64 Participar en la estabilización y transporte del neonato critico. Simulación Dominio 9.º. Comunicación 65 Informar a los padres en situación de riesgo detectado prenatalmente Si bien informar es una competencia genérica, el riesgo detectado prenatalmente supone una habilidad específica 66 Informar a padres de recién nacidos con patología grave Lo mismo se puede decir de cada uno de estos apartados 67 Participar en el acompañamiento el duelo y solicitar estudio necrópsico 68 Informar a los padres los resultados de un estudio necrópsico y sus implicaciones Dominio 13.º. Ética 13.2 Participar en la adecuación del esfuerzo terapéutico: tomar decisiones finales en situaciones éticamente comprometidas (prematuridad, malformación, fracaso de reanimación…) Si bien identificar y afrontar situaciones de conflicto ético es una competencia genérica, participar en la adecuación del esfuerzo es una competencia específica Comunicación con especialista en Bioética 13.3 Conocer el papel del neonatólogo en las comisiones de interrupción legal de la gestación Competencia específica Comunicación con Obstetricia