LIBRO + ANEXOS GASTROENTEROLOGÍA, HEPATOLOGÍA Y NUTRICIÓN PEDIÁTRICA

Gastroenterología, Hepatología y Nutrición Pediátrica. Anexos ❚ 35 5. Saber las características de la diarrea causada por desregulación inmune como el IPEX. 6. Conocer la fisiología de la función pancreática exocrina y el diagnóstico de la insuficiencia pancreática exocrina. 7. Saber individualizar el tratamiento sustitutivo enzimático y el soporte vitamínico en pacientes con fibrosis quística. 8. Saber diagnosticar y manejar a pacientes con síndrome de Shwachman-Diamond. 9. Interpretar adecuadamente la histología en el diagnóstico de la enfermedad celíaca (clasifica- ción de Marsh). 10. Poder explicar el riesgo de enfermedad según las diferencias en la genética HLA. 11. Poder realizar el diagnóstico y manejar la situación de la enfermedad celíaca refractaria. Manejo de anomalías GI que requieren tratamiento quirúrgico en la infancia temprana: 1. Establecer el diagnóstico por medio de exploraciones complementarias diversas como la manometría anorrectal y la biopsia rectal en pacientes con sospecha de enfermedad de Hirs- chsprung. 2. Colaborar estrechamente con el cirujano en la opción quirúrgica y en el manejo postoperatorio (nutrición parenteral, nutrición enteral, evaluación de sobrecrecimiento bacteriano intestinal). Manejo de la enfermedad del tracto GI superior: 1. Saber cómo diagnosticar y tratar el trastorno esofágico causado por agentes cáusticos y las esofagitis infecciosas. 2. Constatar la importancia del diagnóstico precoz de la impactación esofágica por un cuerpo extraño y el manejo de la situación. 3. Plantear el diagnóstico de esofagitis eosinofílica, verificar el diagnóstico y ejecutar el trata- miento adecuado. Manejo de las afecciones gastrointestinales potencialmente mortales: 1. Saber cómo evaluar la gravedad de la hemorragia. 2. Organizar la endoscopia en el momento adecuado 3. Participar en la endoscopia gastrointestinal superior intervencionista (con banda de várices ± escleroterapia). 4. Conocer los métodos para asegurar la hemostasia. 5. Reconocer los signos de un nuevo sangrado y se enlaza con otras disciplinas, como la radiolo- gía intervencionista o la cirugía. 6. Aplicar un entendimiento del papel de la farmacoterapia en el manejo de la hemorragia gas- trointestinal aguda. 7. Aconsejar a otros centros cómo iniciar tratamiento de primera línea para el sangrado gastroin- testinal y cuando es seguro transferir al niño a otro centro para el tratamiento definitivo. 8. Ser capaz de diferenciar e investigar masas abdominales. 9. Ser capaz de reconocer y diagnosticar isquemia intestinal junto con posibles causas.