LIBRO + ANEXOS INMUNOLOGÍA CLÍNICA, ALERGOLOGÍA Y ASMA PEDIÁTRICA

Libro Blanco de las ACES Pediátricas 2024 16 ❚ La capacitación se proporciona como mínimo durante 18 meses en una o varias secciones o unidades de Inmunología Clínica y Alergia Pediátrica: módulos A, B, C, D, E, F, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q y S. Podrán realizarse también en: • Clínica ambulatoria de ORL: módulo E. • Dermatología pediátrica ambulatoria: módulo H. • Unidad de Neumología Pediátrica: módulos D, F y G (opcional). • Unidad de Inmunodeficiencias: módulo S. • Laboratorio orientado a la inmunología (opcional - mínimo 1 mes): módulos A, B, C, R (opcional). Otros requerimientos Obligatorio: • Formación certificada en soporte vital avanzado pediátrico. • Al menos cuatro presentaciones en reuniones científicas (orales o posters), dos de ellas como pri- mer autor. Deseable: • Experiencia docente con estudiantes de medicina, enfermería o residentes de Pediatría. Resultado final de la formación El pediatra alergólogo e inmunólogo clínico al final de su capacitación debe ser capaz de: • Proporcionar atención clínica competente en el marco de una unidad de atención pediátrica ter- ciaria o especializada, en el ámbito de pacientes hospitalizados y ambulatorios, utilizando diversas modalidades diagnósticas y terapéuticas especializadas. • Proporcionar atención clínica competente como un subespecialista pediátrico autónomo en un entorno ambulatorio público o privado basado en la comunidad. • Servir de enlace con los laboratorios apropiados y departamentos similares. • Servir de enlace con colegas en Pediatría de Atención Primaria y en la provisión de atención local de alta calidad. • Brindar asistencia técnica y consultar con otros especialistas en Atención Especializada, a saber, especialistas en Neumología Pediátrica, Gastroenterología Pediátrica, Otorrinolaringología, Der- matología, Fisiología Clínica, Inmunología Clínica. • Desarrollar un patrón integrado de atención con especialistas en Alergología de adultos y Neumología. • Establecer y conducir un programa de investigación relevante. • Establecer y llevar a cabo un programa de garantía de calidad. • Participar en actividades regulares de enseñanza. • Servir en los órganos administrativos pertinentes.