LIBRO + ANEXOS MEDICINA INTENSIVA PEDIÁTRICA

Medicina Intensiva Pediátrica. Anexos ❚ 51 – Utilizar un enfoque sistemático para localizar, evaluar y asimilar la evidencia de los estudios científicos pertinentes para el problema de salud del paciente. – Participar adecuadamente en las actividades educativas y la enseñanza de los miembros médicos y no médicos del equipo de salud. – Demostrar iniciativa en la resolución de problemas. – Saber escuchar. C. Actitudes y comportamiento • Integridad, honestidad y respeto a la verdad como base de las relaciones con los pacientes, fami- liares y colegas. • Actitud cuidadosa y compasiva con los pacientes y sus familiares. • Trabajo competente. • Aceptar el asesoramiento adecuado de otros profesionales de la salud. • Apoyo de los colegas. • Demostrar iniciativa en el análisis de problemas y evaluar críticamente la práctica actual. • Enfoque profesional y tranquilizador. 2.13. CIENCIAS BÁSICAS 2.13.1 MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA • Niveles de evidencia. • Metaanálisis. • Revisiones sistemáticas. • Etapas del diseño de un ensayo clínico. • Conceptos principales en las estadísticas: – Distribución de datos y distribuciones de frecuencia. – Medidas de tendencia central y de dispersión de los datos. – Pruebas paramétricas y no paramétricas y su inferencia estadística. – Pruebas para examinar las relaciones (por ejemplo, correlación, regresión). • Principios de errores de la inferencia estadística (por ejemplo. Tipo I y II) y técnicas para mini- mizarlos. • Fuentes de sesgo y factores de confusión en investigación médica y métodos para reducirlos. • Conceptos de sensibilidad, especificidad, valor predictivo positivo y negativo y cómo se ven afec- tados por la prevalencia de la enfermedad en cuestión. • Métodos estadísticos utilizados para estimar el riesgo. • Concepto y pruebas de significación.