LIBRO + ANEXOS PEDIATRÍA INTERNA HOSPITALARIA

Libro Blanco de las ACES Pediátricas 2024 62 ❚ Investigación y publicación: •   Proyectos de Investigación. •   Comunicaciones en Jornadas y Congresos. •   Publicaciones (artículos, libros…). Actividades formativas. Datos curriculares: •   Asistencia a Jornadas y Congresos. •   Premios y logros personales o profesionales. •   Resultados exámenes. •   Pruebas mediante Examen de Competencias Objetivo y Estructurado (ECOE). 1.4. AUTOAPRENDIZAJE Durante el periodo de formación, el residente debe elaborar un plan de formación personalizado en el que debe incluir: •   Expectativas y necesidades. •   Fortalezas y debilidades del residente. •   Priorización de competencias a adquirir por el residente. A lo largo del periodo formativo, debe comprobar la adquisición y la evolución de las competencias necesarias para ser un pediatra internista hospitalario revisando la guía de competencias. 1.4.1. GUÍA DE COMPETENCIAS A. Aspectos generales La guía de competencias se configura como una guía que incluye todas las competencias propuestas por el programa de la especialidad. Se pretende que el residente realice una autoevaluación sobre las competencias que va adquiriendo y una reflexión de su proceso de aprendizaje, en la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes. Para autoevalular cada ítem competencial, ya venga definido por indicadores cualitativos o cuantitati- vos, marcaremos en la casilla correspondiente utilizando la escala desde 0 (peor valoración) hasta 10 (mejor valoración). 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10