LIBRO + ANEXOS MEDICINA PEDIÁTRICA DE URGENCIAS

Medicina Pediátrica de Urgencias. Anexos ❚ 63 45 B. OTROS ASPECTOS GENERALES C. ÍTEMS ESPECÍFICOS DE LA PATOLOGÍA (EJEMPLO DE ESCENARIO DE SEPSIS) Evalúa E Realiza exposición rápida para identificación de lesiones cutáneas o signos de traumatismo Valora temperatura Administra antitérmico Protege de la hipotermia Realiza exploración secundaria Plantea un adecuado diagnóstico diferencial Realiza reevaluación reglada y comprueba respuesta a medidas terapéuticas realizadas Demuestra un liderazgo acorde a su año de residencia Promueve un adecuado trabajo en equipo (distribución de tareas…) Realiza una comunicación efectiva Transmite adecuadamente la información en caso de traslado del paciente (centro coordinador, UCIP...) Prepara material para el traslado √: lo realiza correctamente;–: lo realiza incorrectamente (tarde, incompleto…); X: no lo realiza. √ – X No aplicable Ordena canalización idealmente de dos vías periféricas Solicita extracción de pruebas complementarias apropiadas (protocolo de sepsis) Ausculta e identifica ruidos pulmonares Realiza un adecuado manejo de la fluidoterapia, evaluando la respuesta a la expan- sión inicial y valorando la necesidad de nueva expansión Ordena antibioterapia apropiada (ceftriaxona/cefotaxima) Realiza acciones dirigidas a prevención de contagio (guantes, mascarilla...) Solicita material y medicación para ventilación/SRI por si fuera necesario Discusión posterior: inotropos de elección COMENTARIOS ADICIONALES: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PUNTUACIÓN GLOBAL: Fecha y nombre del instructor:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .