CINE Y PEDIATRIA 4

cine y pediatría 4 21 contrastar para aprender y aprehender a modificar la realidad avanzando. A esa academia de contenidos, no solo de formalismos, es a la que se dirigen estos textos de Cine y Pediatría que Javier González de Dios recopila con mimo y entusiasmo, con rigor y frescura. Si se quiere, podríamos sistematizar, académicamente, una contestación a determinadas preguntas: ¿Qué aparece? Una búsqueda por medio del cine de la consideración de la infancia, sea por acción o evocación. ¿Cómo aparece? Por temas de preocupación y exposición, con el ánimo de entender, de comprender y, por lo tanto, de sanar. ¿Dónde aparece? En una mente inquieta y llena de ilusión y fortalezas para comprender la mente infantil. ¿Por qué aparece? Por la necesidad intelectual de acercarse a la realidad mental y vivencial de la infancia que está “enferma”. ¿Para qué aparece? Para ayudar a cubrir huecos y superar lo que el profesor Echegaray sentenciara: “ El médico que medicina solo lee, ni medicina sabe”. Quizá haya otros conceptos de lo académico que busquen lo objetivo, para ellos decir lo que nos recuerda José Saramago: “Lo objetivo ¿dónde está lo objetivo? Si existe, exijo que me lo presenten ahora mismo” . Ante este magnífico esfuerzo de Javier solo queda recordar aquello de “Silencio… claqueta…. acción” . José Luis Pedreira Massa Psiquiatra y Psicoterapeuta de Niños y Adolescentes Profesor de la UNED