CINE Y PEDIATRIA 4

publicado: sábado 26 de enero de 2013 44 Cine y Pediatría [159] Porque la historia que se relata (que no conviene descubrir ahora) no es lo importante.  Lo importante son las emociones y las reacciones con los ojos de adolescentes del siglo XXI ante una sociedad como la nuestra, una adolescencia que convive con los emoticones de los chats y Facebook, que buscan su look (el gusto por la ropa, por los peinados, tatuajes y piercings ) o su tribu, con ese casi perenne rechazo a su propia belleza y la no aceptación de la persona, etc.  Blog  es una película con claras influencias del hecho real sucedido en un instituto americano de Gloucester, a medio camino entre  Pacto entre adolescentes (Rosemary Rodriguez, 2010 [Cine y Pediatría 98]),  La Ola  (Dennis Gansel, 2008 [Cine y Pediatría 105]),  La clase  (Laurent Cantet, 2008 [Cine y Pediatría 62]) y  Las vírgenes suicidas  (Sofia Coppola, 1999 [Cine y Pediatría 96]).  Afortunadamente, la directora no se queda en la superficie de una trama que invita al morbo y a la frivolidad.  Su cámara intenta meterse en el universo femenino para recoger una personalidad aún por hacer , desarrollada en un ambiente posmoderno que vive de la imagen y las sensaciones placenteras. Por eso, la decisión de servirse del propio lenguaje de esta generación del chateo (con sus inevitables faltas de ortografía) y de la inmediatez, de las tecnologías de comunicación y redes sociales, es un acierto a la hora de comprender a unas chicas que sufren el aburrimiento y la insatisfacción de lo superficial, que necesitan creer que son distintas al resto a la vez que forman parte de un grupo que las arropa y las uniforma.  Un “blog” repleto de necesidades afectivas e inseguridades emocionales para una etapa de la vida llena de dudas y contradicciones , de deseos de acumular experiencias y también de desencantos, de intentos por afianzarse en un entorno y de miedos al rechazo del grupo con la creación de esa sociedad secreta llamada