CINE Y PEDIATRIA 7

cine y pediatría 7 19 H e caído completamente fascinado ante una idea, un concepto, que le he leído a Javier González de Dios: la prescripción de películas. Aplicada al cine, esa acción de prescribir, que es imposible no relacionarla con lo que un médico aconseja para la sanación de un mal, me parece, lógicamente, maravillosa, y creo que, modestamente, ennoblece de una manera impensada por mí hasta la fecha el ejercicio al que he tenido la fortuna de dedicar prácticamente toda mi vida, que es el de recomendar películas a mi familia, amigos y lectores. Por otra parte, observo la contradicción semántica que encierra ese hallazgo del cinéfilo y pediatra Javier González de Dios, pues se trata en esencia de prescribir películas que no prescriben (aludo a la otra acepción del término prescribir, que también le da significado a algo cuya duración ha finalizado, algo terminado, sin efecto, prescrito). Qué hermosa contradicción: prescribir películas imperecederas. Otro aspecto de la extensa, docente y saludable obra (cinematográfica) del autor me propone y obliga a reflexiones profundas que voy descubriendo a la par que leo y tecleo sobre esa fusión mágica entre el cine y la Pediatría. La obra me anima a pensar que el cine, las películas, contienen unas virtudes terapéuticas si encuentran la mirada de una infancia y una juventud apropiadas para el “fármaco” que les es útil en ese momento o circunstancia. Pero me obligo a darle la vuelta al concepto: ¿y si son esas películas las que necesitan para “ser”, para sublimar y darle sentido a la esencia que contienen, la mirada de esos jóvenes?… Y la conclusión transporta una carga que se puede entender en este dilema: ¿quién mira a quién?, o ¿quién mira antes, la infancia al cine o el cine a la infancia? Sin otros grados sobre el asunto que la propia experiencia, diría que la infancia y ese agridulce periodo vital de la adolescencia colocan a la “ ¿Quién mira antes a quién, la infancia al cine o el cine a la infancia? “ Prólogo Desde el punto de vista del cine

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