Patología Neurológica Infantil. Guía para profesores

35 • Reconocer señales gramaticales (componente morfológico). • Comprender el texto (componente cognitivo, de memoria). Las dificultades en lecto-escritura pueden tratarse de un retraso en la adquisición de lecto- escritura, o de errores por inatención que muchas veces acompaña al TDAH, o bien una verdadera dislexia. • Dislexia auditiva, disfonética o fonológica: problemas en la lectura analítica. Dificultad para relacionar letra y sonido. Sustituciones por palabras con similitud visual. Vía fonológico-auditiva. • Dislexia visual, diseidética o superficial: problemas de lectura global. Dificultad para la percepción de palabras. Sustituciones semánticas. Vía léxico-visual. RECUERDA La dislexia es un término alternativo utilizado para referirse a un patrón de dificultades del aprendizaje que se caracteriza por problemas con el reconocimiento de palabras en forma precisa o fluida, deletrear mal y poca capacidad ortográfica. Claves para identificar un niño con sospecha de trastorno de aprendizaje. ¿Qué estudios se realizan en estos alumnos? Se debe prestar especial atención a aquellos niños que no consiguen el rendimiento pedagógico esperado para el grado y edad. Aquel niño que manifiesta algún grado de retraso en el aprendizaje debe ser vigilado estrechamente. La valoración debe ser multidisciplinar: psicopedagogo, psicólogo y neuropediatra. Así abordaremos todas las áreas que pueden estar influyendo en el aprendizaje del alumno. Específicamente habrá que realizar una evaluación psicopedagógica que debería incluir: valoración de capacidad cognitiva, comunicativo-lingüística, escritura, lectura, nivel de competencia curricular en las distintas áreas impartidas, valoración de la interacción social, valoración emocional, ambiente familiar y por último tratar de determinar las necesidades educativas que precise. Es importante hacer un diagnóstico e intervención precoz porque estos niños presentan más riesgo de tener bajo concepto de sí mismos, provocan baja motivación por el estudio, crean ansiedad familiar y si no se tratan están abocados al fracaso escolar.